Время идет, технологии не стоят на месте, современное образование не станет исключением. 13 февраля в Пекине стартовала масштабная конференция «Цифровая реформа и будущее образования», на которую были приглашены специалисты из более чем 130 стран и регионов мира.
Форум призван помогать достижению нового прогресса в работе по внедрению технологий в учебные процессы в школах и вузах Китая и указать новое направление в развитии цифрового образования по всему миру. Можно сказать, что в ближайшем будущем образование может ждать самый настоящий апгрейд.
Участники мероприятия обсудят проблемы инновационных образовательных технологий и рассмотрят эффективные практики их внедрения. Также на конференции презентуют Синюю книгу, посвященную теме интеллектуального образования в Китае.
Если затрагивать тему нынешнего положения учебного процесса в стране, можно пронаблюдать что уровень образования заметно различается по регионам Китая. Самые высокие показатели, что неудивительно, в городах центрального подчинения, прежде всего в Пекине и Шанхае, где высшее образование имеют 42% и 34% населения. Ниже доля населения с высшим образованием в Тяньцзине (около 27%) и Чунцине (около 15%), относительно недавно вошедшего в список городов центрального подчинения. Доля населения без образования в первых трех городах не достигает 7%. Во многих провинциях она достигает 10% и более, а в Тибетском автономном районе превышает треть населения.
Внедрение технологий дистанционного обучения теоретически должно поспособствовать росту уровня образования в отдаленных провинциях. Как известно, особый импульс такого рода технологии приобрели во время жестких локдаунов периода пандемии коронавируса.
Николай ХАНТАЕВ
